TC : 6 étudiantes se mobilisent pour inculquer les gestes éco-responsables à des élèves de primaire

Jeudi 6 mars, six étudiantes en BUT Techniques de Commercialisation à l’IUT Angers-Cholet ont organisé une journée d’apprentissage aux gestes responsables à l’école Pierre et Marie Curie. Les élèves de la classe de CE2/CM1 de Mathilde CRANIER ont ainsi pu profiter d’une journée à la fois ludique et enrichissante. 

Sensibles aux enjeux environnementaux et convaincues de l'importance d'éduquer les nouvelles générations aux impacts de nos gestes quotidiens, six étudiantes spécialisées en Stratégie de Marque et Événementiel ont conçu ce projet alliant éducation, partage et création.

Un programme riche

Juliette Richard, Léa Alvarez, Naïs Courapié, Maureen Grosjeean, Jade Planchot et Camille Bigeon devant les élèves de l'écoleDurant cette journée, les 23 élèves ont pu réaliser une fresque colorée à partir de bouchons recyclés, planter des graines de menthe, mais aussi réaliser des tawashis (éponges zéro-déchet) à partir de chutes de tissus et sauver la mer des déchets nuisibles à la biodiversité.
Pour finir cette journée, ils ont eu la chance de recevoir un diplôme de Petit Gardien de la Terre pour les féliciter des efforts faits au cours de la journée. La journée s’est achevée par un goûter commun partagé.
« L’objectif principal de cette journée était d’associer le plaisir du jeu à l’adoption de gestes éco-responsables car sensibiliser les jeunes générations est essentiel pour ancrer des habitudes durables et responsables sur le long terme » confie l’une des porteuses du projet. « Il s’agit de former les citoyens de demain à un monde en pleine transition écologique et sociétale ».

Mission accomplie ! Grâce à une présentation sur l’écologie et des activités interactives, les élèves ont pris conscience de l’importance du recyclage et des gestes écoresponsables. Désormais sensibilisés aux actions concrètes pour protéger l’environnement, ils pourront reproduire ces bonnes pratiques au quotidien, que ce soit à la maison ou à l’école, contribuant ainsi, à leur échelle, à un avenir plus durable.