Le label décline la stratégie qualitative globale en quatre grands domaines. 

Éthique et responsabilité professionnelle

L’UA respecte pleinement les principes de fonctionnement éthiques et déontologiques, à commencer par les libertés académiques. Elle est fortement engagée sur les questions d’égalité et de non-discrimination, d’équilibre homme-femme, de respect de la propriété intellectuelle… Une formation est systématiquement dispensée aux doctorants, et un référent intégrité et un comité éthique sont en place. Ce dispositif a été complété par la désignation d’un référent égalité, et sera renforcé par une formation systématique des personnels sur toutes ces questions afin de traquer les préjugés.

Recrutement et développement de carrière

Le recrutement fait l’objet d’une attention particulière de l’UA afin de garantir les principes de mérite, de transparence et d’ouverture, et de garantir un traitement équitable des candidats, quels que soient les emplois. L’amélioration du mode de fonctionnement des commissions, comités, jurys, est un processus continu. Il passe par une formation permanente, en particulier pour les présidents, afin de diffuser les bonnes pratiques, mais passe aussi par une information plus complète des candidats et une harmonisation des pratiques. Harmonisation ne signifie cependant pas standardisation. Le chantier en cours doit ainsi intégrer les spécificités de chaque poste, discipline, catégorie.

Conditions de travail et qualité de l’environnement professionnel

Les conditions de travail représentent un chantier permanent. Dans un contexte très fortement contraint par un double déficit en moyens financiers et humains, l’université parvient à offrir un cadre de travail de qualité et qui est reconnu comme tel. Elle est par ailleurs très engagée de manière concrète sur le terrain de l’égalité des personnels, donc de la non-discrimination. L’objectif est de mieux repérer les difficultés dans l’exercice du métier et dans l’environnement professionnel, et d’accompagner les personnels en développant des systèmes de mentorat ou de référent.

Formation et développement professionnel

La formation des personnels est un élément fort de l’UA, qui peut encore gagner en croisant plusieurs offres de recherche offertes par diverses entités. L’évolutivité des compétences et des besoins – la crise sanitaire l’a mis en exergue – nécessite un effort permanent d’identification des besoins et de formation appropriée, que ce soit pour la pédagogie ou les responsabilités de gestion de projets et de structure administrative.